蒋璟璟
近日，有网友在人民网领导留言板以“关于糖尿病无法通过教师资格认定体检的问题”为题留言反映：现行的浙江省教师资格体检标准中，糖尿病被判定为“体检不合格”。浙江省教育厅回应称，将进一步优化教师资格体检指标和标准。（澎湃新闻）
现如今的情况是，考编当教师，约等于就是千军万马过独木桥。作为正式入职执教前的最后一关，“体检”环节因之被赋予了更重的分量，远比以往变得敏感。按照浙江的标准，“糖尿病患者判定体检不合格”，这很可能让很多人前功尽弃，被剥夺公平竞得工作的机会。
就直觉判断而言，健康人当然比“病人”适合当教师，身强力壮也比“带病上岗”要好得多。可需要明确的是，特定岗位的健康需求，理应是一种“必要的健康”而不是“完美主义的健康”，换而言之，就是当以“不影响履职”为限。举例而言，空军招飞和教师招聘，两者的体检要求堪称天差地别。这事实上揭示了一个基本的道理，入职体检是服务于职业本身需要的，而不该是基于“完人”逻辑、功利视角苛求于人，乃至于大搞变相的歧视。
事实上，随着现代医学的发展，绝大多数糖尿病患者通过药物控制，都能维持相对较好的身体状态。糖尿病，更适合当作是一种温和的慢性病。对于患有糖尿病的“准教师”们，完全不必闻之色变、严防死堵。选聘教师，更多还是应该基于专业知识、业务能力和道德品行，在“身体素质”“健康状态”等指标设定过高的、不必要的门槛，是极不友好的偏见和内卷。之于此，浙江有关方面是自知理亏的，其表态“启动了教师资格体检标准修订工作”，就很能说明问题。
一个必须正视的数据是，目前在我国，18至29岁人群中2型糖尿病的患病率已达2%，30至39岁人群达6.3%。而这些群体，恰恰是竞争教师工作的主力军。以严苛之体检标准将他们一票否决，是残酷的也是没有意义的。对于慢性病患者，社会系统理应给予足够的包容，以及机会层面彻底的“一视同仁”。如若不然，所有的偏见和排斥，都无异于是二次伤害。人为制造撕裂，何苦来哉。
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